Strok pada Kanak-kanak

Posted on
Pengarang: Clyde Lopez
Tarikh Penciptaan: 19 Ogos 2021
Tarikh Kemas Kini: 9 Mungkin 2024
Anonim
2 Jenis Strok
Video.: 2 Jenis Strok

Kandungan

Strok adalah kecederaan otak yang disebabkan oleh gangguan aliran darah ke bahagian otak. Strok boleh disebabkan oleh saluran darah yang tersumbat (iskemik stroke) atau oleh pendarahan di otak (hemorrhagic stroke). Otak memerlukan bekalan oksigen yang berterusan, yang dibawa oleh darah. Apabila aliran darah berhenti, sel-sel otak mula mati.

Strok lebih kerap berlaku pada orang dewasa berbanding kanak-kanak. Kerana strok tidak dijangkakan pada anak, diagnosis mungkin ditangguhkan. Seorang kanak-kanak, bagaimanapun, sering pulih lebih mudah daripada orang dewasa kerana otak kanak-kanak masih berkembang. Risiko strok adalah paling tinggi sebelum berumur satu tahun dan merupakan salah satu daripada 10 penyebab kematian pada kanak-kanak.

Faktor risiko strok pada kanak-kanak

Beberapa keadaan menjadikan kanak-kanak berisiko tinggi terkena strok.

  • Masalah jantung (paling biasa)

  • Penyakit sel sabit (gangguan darah)

  • Jangkitan (seperti meningitis, ensefalitis)

  • Kecederaan kepala

  • Kecederaan

  • Kekeringan


  • Sakit kepala

  • Beberapa gangguan metabolik

  • Masalah pembekuan darah

  • Keabnormalan saluran darah (pembedahan, vaskulitis)

  • Kecacatan kelahiran

  • Keadaan genetik

  • Tekanan darah tinggi

Pada banyak kanak-kanak, tiada sebab yang dapat dijumpai.

Gejala strok pada kanak-kanak

Gejala strok pada kanak-kanak bergantung pada usia kanak-kanak dan penyebab strok. Pada bayi baru lahir, anda mungkin melihat:

  • Kejang

  • Mengantuk yang melampau atau status mental yang berubah

  • Kecenderungan untuk menggunakan satu bahagian badan sahaja

Pada kanak-kanak kecil, diagnosis sering ditangguhkan. Pada kanak-kanak yang lebih tua, gejala strok lebih seperti gejala yang dilihat pada orang dewasa dan mungkin termasuk:

  • Sakit kepala yang teruk, mungkin dengan muntah

  • Masalah dengan penglihatan atau menggerakkan mata

  • Kelemahan atau kebas pada satu bahagian badan atau muka

  • Pening atau kekeliruan secara tiba-tiba


  • Masalah berjalan atau kehilangan keseimbangan atau koordinasi

  • Masalah melihat

  • Masalah bercakap atau memahami perkataan atau ayat

  • Mengantuk atau kehilangan kesedaran

  • Kejang atau lumpuh satu bahagian badan

Sekiranya anak anda mempunyai simptom strok, hubungi 911 atau nombor kecemasan tempatan anda.

F.A.S.T. adalah cara mudah untuk mengingati tanda-tanda strok. Apabila anda melihat papan tanda, anda akan mengetahui bahawa anda perlu menelefon 911 dengan pantas.

F.A.S.T. bermaksud:

  • F adalah untuk muka terkulai - Satu bahagian muka terkulai atau kebas. Apabila orang itu tersenyum, senyuman itu tidak sekata.

  • A adalah untuk kelemahan lengan - Satu lengan lemah atau kebas. Apabila orang itu mengangkat kedua lengan pada masa yang sama, satu lengan boleh melayang ke bawah.

  • S adalah untuk kesukaran bercakap - Anda mungkin melihat ucapan yang tidak jelas atau kesukaran untuk bercakap. Orang itu tidak dapat mengulangi ayat mudah dengan betul ketika ditanya.


  • T adalah untuk masa untuk menelefon 911 - Sekiranya seseorang menunjukkan gejala ini, walaupun ia hilang, segera hubungi 911. Perhatikan masa gejala muncul.

Diagnosis strok pada kanak-kanak

Diagnosis bermula dengan kajian semula gejala dan sejarah kesihatan anak anda. Penyedia perkhidmatan kesihatan akan bertanya mengenai kecederaan, jangkitan, masalah pertumbuhan dan perkembangan, dan mengenai sejarah keluarga mengenai masalah pendarahan. Penyedia penjagaan kesihatan akan memeriksa anak anda. Dia akan mencari tanda-tanda kelemahan, kebas, atau tanda-tanda strok yang lain.Beberapa ujian boleh dilakukan untuk membantu membuat diagnosis:

  • Kajian pengimejan otak. Pencitraan resonans magnetik otak (MRI) adalah ujian pilihan untuk diagnosis strok pada kanak-kanak. Imbasan tomografi terkomputer (CT) adalah pilihan yang baik jika MRI tidak tersedia. Angiografi resonans magnetik (MRA) juga boleh dilakukan sebagai sebahagian daripada MRI. Transplanial doppler atau ultrasound otak boleh dilakukan untuk mencari kelainan saluran darah otak.

  • Ujian darah. Darah diuji untuk tanda-tanda jangkitan, penyakit sel sabit, keradangan saluran darah, dan kelainan pembekuan darah.

  • Kajian jantung dan saluran darah. Irama jantung diperiksa dengan elektrokardiogram (ECG). Ultrasound jantung khas boleh dilakukan untuk mencari jantung untuk kemungkinan penyebab embolisme udara atau pembekuan darah. Monitor khas juga boleh dipakai untuk mencari kelainan irama jantung dalam jangka masa yang lama.

  • Tusukan lumbar. Cecair di sekitar otak dan saraf tunjang (cecair serebrospinal) dapat diperiksa untuk darah atau tanda-tanda jangkitan.

  • Electroencephalogram atau EEG. Ini telah selesai untuk mencari kejang.

  • Oksimetri nadi. Ini membantu memastikan terdapat cukup oksigen dalam darah.

Rawatan strok pada kanak-kanak

Penting untuk menghubungi 911 pada tanda pertama strok. Rawatan berfungsi dengan baik sekiranya ia dimulakan secepat mungkin setelah berlaku strok. Rawatan bergantung kepada penyebab strok. Rawatan boleh merangkumi:

Cecair intravena (IV) untuk mengelakkan atau membalikkan dehidrasi. Rawatan lain termasuk:

  • Oksigen

  • Pemindahan darah

  • Ubat untuk merawat darah beku dan darah nipis

  • Pembedahan untuk beberapa sebab tertentu

Pencegahan strok pada kanak-kanak

Pada kanak-kanak, gejala pertama strok biasanya merupakan amaran pertama, jadi mungkin tidak ada cara untuk mencegah strok pertama. Sebilangan kanak-kanak mungkin mengalami strok kedua. Penyedia penjagaan kesihatan anak anda akan merawat keadaan yang mungkin menyebabkan strok. Ubat, prosedur, dan pembedahan mungkin merupakan sebahagian daripada rawatan.

Menguruskan strok pada kanak-kanak

Sebilangan besar kanak-kanak pulih berikutan strok. Selepas rawatan awal, anak anda akan menerima terapi fizikal, pekerjaan, dan pemulihan.

Masalah yang paling biasa adalah kehilangan pergerakan pada satu sisi badan. Anak anda juga mungkin memerlukan pertolongan dengan masalah pembelajaran, pertuturan, penglihatan, dan tingkah laku.