6 Gaya Keibubapaan yang Harus Dielakkan Semasa Membesarkan Anak Dengan Autisme

Kandungan

• Keibubapaan Helikopter
• Keibubapaan Kompetitif
• Keibubapaan Hands-Off (Free-Range)
• Keibubapaan Kesempurnaan (Harimau)
• Keibubapaan Permisif
• Keibubapaan Frenetik

Membesarkan anak dengan autisme boleh menjadi sesuatu yang mencabar, dan, dalam beberapa kes, luar biasa. Anak-anak dengan autisme tidak berkomunikasi, bermain, atau berkelakuan seperti rakan sebaya neurotipikal mereka, dan tingkah laku mereka boleh membingungkan, membuat frustrasi, atau terus terang ibu bapa. Pada masa yang sama, kanak-kanak autistik mempunyai kekuatan dan kebolehan yang hanya dapat muncul apabila ibu bapa mengikuti dan bersedia melibatkan diri dengan cara yang paling baik untuk anak mereka.

Ini bermaksud, apabila anda mempunyai anak yang autistik, tidak selalunya yang terbaik untuk mengikuti apa yang terasa semula jadi bagi anda sebagai ibu bapa. Anda mungkin perlu mengubah gaya keibubapaan atau pilihan semula jadi untuk memenuhi keperluan anak anda. Dengan kata lain, anda mungkin perlu secara sedar menghindari gaya keibubapaan ini yang dapat dengan cepat merosakkan hubungan anda dengan anak anda pada spektrum autisme.

Keibubapaan Helikopter

Ibu bapa helikopter berlegar di atas anak-anak mereka, memerhatikan dan bertindak balas terhadap setiap pergerakan mereka. Mereka melompat membantu ketika masalah muncul di kaki langit; mereka campur tangan untuk melancarkan setiap jalan; mereka bersikeras perlakuan khas untuk keturunan mereka.

Keibubapaan helikopter kurang sesuai untuk mana-mana kanak-kanak, kerana ia menjadikan kebebasan dan penentuan nasib sendiri sukar dicapai.

Ibu bapa kanak-kanak dengan autisme terdedah kepada keibubapaan helikopter kerana mereka bimbang anak mereka yang mengalami autisme akan menghadapi masalah yang tidak dapat mereka selesaikan-dan, tentu saja, itu mungkin. Tetapi jika pengasuhan helikopter membantutkan perkembangan kanak-kanak biasa, bayangkan apa yang dilakukannya untuk kanak-kanak dengan autisme. Tidak dapat belajar dengan pemerhatian dan contoh, kanak-kanak dengan autisme mesti belajar melalui arahan langsung dan dengan benar-benar melakukannya. Apabila anda melangkah untuk melakukan pekerjaan mereka, anda menolak peluang anak anda untuk memahami apa yang diperlukan, mengalami cabaran untuk mencuba, menikmati keseronokan kejayaan, atau memperoleh pengetahuan yang dikembangkan melalui proses kegagalan.

Keibubapaan Kompetitif

Mana-mana ibu yang menjadi sebahagian daripada kumpulan Mommy and Me tahu semua tentang keibubapaan yang kompetitif. Potty bayi siapa yang dilatih terlebih dahulu? Berkata perkataan pertama? Adakah mengikuti kelas paling banyak, belajar menari atau menyanyi, bermain bola sepak peewee, atau belajar bahasa Cina?

Apabila anda mempunyai anak dengan autisme, sukar untuk mengelakkan perasaan bahawa anak anda ditinggalkan. Tetapi apabila anda membeli keibubapaan yang kompetitif, anda pasti dapat merasakan bahawa anak anda tidak setara dan anda, sebagai ibu bapa, mungkin akan dipersalahkan. Seperti yang anda bayangkan, hasilnya adalah perasaan bahawa anda dan anak anda tidak cukup baik. Kesan perasaan seperti itu pada kanak-kanak autisme mungkin tidak jelas, tetapi sebenarnya.

Keibubapaan Hands-Off (Free-Range)

Sebilangan ibu bapa percaya bahawa anak mereka harus dibenarkan untuk mengikuti usaha dan minatnya sendiri tanpa campur tangan ibu bapa. Itu berfungsi dengan baik untuk kanak-kanak khas yang berorientasikan diri, bermotivasi diri, dan ingin berinteraksi dengan orang lain. Namun, ini bukan pilihan yang sangat baik untuk kanak-kanak dengan autisme.

Walaupun setiap anak pasti memerlukan dan memerlukan masa "turun", kanak-kanak dengan autisme benar-benar memerlukan penglibatan ibu bapa yang teratur dan berfokus. Ini kerana, dalam kebanyakan kes, kanak-kanak dengan autisme memerlukan pertolongan anda untuk aktif belajar berpura-pura, bersosial, bercakap, bertanya dan menyelidik dunia. Tanpa orang lain untuk membantu mereka membina kemahiran kritikal ini, kanak-kanak dengan autisme boleh menjadi semakin menarik diri dan fokus pada diri sendiri - dan kurang berkemampuan atau berkeinginan untuk terlibat dalam dunia yang lebih luas. Mereka juga akan mempunyai lebih sedikit peluang untuk membangun kekuatan dan mencapai potensi mereka sendiri.

Keibubapaan Kesempurnaan (Harimau)

Ya, sebilangan kanak-kanak berkembang dengan ibu bapa yang benar-benar memaksa prestasi atletik terbaik, tatabahasa sempurna, dan tata cara meja yang ideal. Kanak-kanak itu tidak mungkin autis.

Kenyataannya adalah bahawa kanak-kanak dengan autisme, walaupun mereka mempunyai banyak kekuatan, cenderung mengalami masa yang sangat sukar dengan banyak harapan kanak-kanak. Kemahiran lisan mereka mungkin terganggu, menjadikan gred tinggi dan tatabahasa yang sempurna hampir mustahil dicapai. Mereka mungkin mengalami kesukaran dengan koordinasi fizikal, menjadikan sukan sangat sukar. Sudah tentu, penting untuk mempunyai harapan yang tinggi, walaupun untuk kanak-kanak berkeperluan khas, tetapi menjadikan harapan itu terlalu tinggi, dan anda dan anak anda menangis dan kecewa.

Keibubapaan Permisif

Sebagai ibu bapa kanak-kanak dengan keperluan khas, anda mungkin merasakan bahawa anak anda seharusnya tidak mempunyai harapan pada dirinya ketika dia tidak bersekolah atau menjalani terapi. Bagaimanapun, sukar bagi anak-anak autistik untuk berfungsi di sekolah, dan dia berhak mendapat rehat. Anda mungkin merasa tidak masuk akal untuk meminta anak anda menyelesaikan tugas rumah tangga, belajar menenangkan dirinya, atau mengawal tingkah lakunya. Hasil malang dari jenis "melakukan apa sahaja yang anda mahukan" keibubapaan mengajar anak anda mempelajari tabiat dan tingkah laku yang akan menimbulkan masalah serius.

Autisme membuat beberapa perkara menjadi lebih sukar, tetapi dalam hampir semua kes kanak-kanak autisme dapat melakukan banyak hal jika mereka diminta dan didorong untuk melakukannya. Apabila anda menetapkan had rendah, atau memberi anak anda disiplin autisme terlalu sedikit, anda sebenarnya menyukarkan mereka untuk memahami atau memenuhi harapan yang tinggi. Memahami cabaran anak anda adalah satu perkara; menganggap anak anda tidak kompeten adalah sesuatu yang sangat berbeza.

Manfaat Peraturan dan Tatatertib untuk Kanak-kanak Dengan Autisme

Keibubapaan Frenetik

Sejak dia bangun pagi ini, kanak-kanak prasekolah anda dengan autisme telah menjalani terapi tingkah laku selama lima jam, satu jam ucapan dan terapi fizikal, dua jam terapi bermain yang dipandu ibu bapa, dan empat jam sekolah.Sebaik sahaja dia tertidur, anda melayari Internet untuk mencari satu lagi kelas, program, aktiviti atau sumber terapi untuk ditambahkan pada jadual.

Dengan begitu banyak perkara yang berlaku, anak anda dengan autisme tidak mempunyai peluang untuk mempraktikkan apa yang dipelajari, untuk benar-benar bertemu dan mengenali anak lain, atau hanya melakukan apa yang anak-anak lakukan: bermain! Daripada mencari dan terlibat dalam terapi dan aktiviti dengan panik, pertimbangkan kemungkinan bahawa beberapa jam sehari ibu bapa dan anak yang tenang dan tidak fokus mungkin merupakan perkara yang anak anda perlukan untuk membesar dan berkembang.

Satu Perkataan Dari Sangat Baik

Tidak ada ibu bapa yang sempurna, dan ibu bapa anak-anak dengan keperluan khas lebih tertekan daripada kebanyakan orang. Sebilangan ibu bapa autisme menghadapi masalah tingkah laku yang teruk yang boleh menakutkan. Itu bererti anda mungkin lebih tertekan, letih, kecewa, atau cemas daripada ibu bapa rata-rata, dan mempunyai lebih sedikit sumber kewangan atau emosi untuk dibawa ke meja. Apabila anda merasa terharu, adalah lebih baik daripada meminta pertolongan atau sokongan, sama ada dari ahli keluarga dan rakan lain atau dari organisasi tempatan yang memberikan perkhidmatan kepada keluarga dengan anggota kurang upaya. Ingat bahawa, sama pentingnya dengan anak anda, anda juga memerlukan masa dan penjagaan.