Kandungan
- Mnemonik Kata Kunci
- Chunking sebagai Strategi Mnemonik
- Mnemonik Muzik
- Strategi Mnemonik Huruf dan Kata
- Sajak sebagai Strategi Mnemonik
- Menjadikan Sambungan sebagai Kaedah Mnemonik
- Kaedah Strategi Mnemonik Loci
- Mnemonik Kaedah Peg
- Sistem Pautan Mnemonic (Cerita atau Imej)
Mnemonik Kata Kunci
Mempelajari bahasa kedua (atau ketiga atau keempat)? Beberapa kajian menunjukkan bahawa menggunakan kata kunci kaedah mnemonik meningkatkan pembelajaran dan mengingat, terutama dalam bidang bahasa asing.
Inilah cara kaedah kata kunci berfungsi. Pertama, anda memilih kata kunci yang entah bagaimana memberi isyarat kepada anda untuk memikirkan perkataan asing. Kemudian, anda bayangkan kata kunci yang berkaitan dengan makna perkataan yang anda cuba pelajari.
Contohnya, jika anda ingin mempelajari perkataan Sepanyol untuk kucing, yang bermaksud gato, mula-mula memikirkan pintu dan kemudian bayangkan kucing itu duduk di atas pintu pagar. Walaupun bunyi "a" masuk gato pendek dan bunyi "a" masuk pintu gerbang panjang, permulaannya serupa. Oleh itu, visualisasi dan pergaulan harus mencetuskan penarikan semula perkataan yang betul.
Menggunakan Mnemonics Kata KunciChunking sebagai Strategi Mnemonik
Maklumat chunking adalah strategi mnemonik yang berfungsi dengan menyusun maklumat ke dalam kumpulan, frasa, perkataan atau nombor yang lebih mudah dipelajari. Contohnya, menghafal nombor berikut: 47895328463 kemungkinan akan memerlukan usaha yang setimpal. Namun, jika dipotong seperti ini: 4789 532 8463, menjadi lebih mudah untuk diingat.
Menariknya, chunking adalah salah satu daripada beberapa strategi mnemonik yang telah dikaji pada orang dengan penyakit Alzheimer ringan. Hasil dari kajian ini menyimpulkan bahawa chunking dapat membantu meningkatkan memori kerja verbal pada tahap awal demensia.
Mnemonik Muzik
Salah satu cara untuk berjaya menyandikan maklumat ke dalam otak anda adalah dengan menggunakan muzik. Contoh yang terkenal adalah lagu "A-B-C", tetapi tidak ada akhir dari apa yang dapat anda pelajari ketika lagu itu ditetapkan. Anda boleh mempelajari negara-negara Afrika, kitaran sains, ayat memori, persamaan matematik dan banyak lagi.
Sekiranya anda membuat carian dalam talian, anda akan mendapati bahawa ada beberapa lagu yang telah dibuat khusus untuk membantu mengajarkan maklumat tertentu, dan untuk yang lain, anda harus membuat sendiri. Dan tidak, anda tidak perlu membawa lagu atau menulis muzik dengan betul agar kaedah mnemonik ini berfungsi.
Muzik juga merupakan alat yang berkesan untuk orang-orang dengan gangguan kognitif ringan dan penyakit Alzheimer. Bukan sahaja kata-kata lagu dapat diingat sejak zaman kanak-kanak mereka walaupun kemampuan bahasa lain hampir hilang, tetapi mereka juga dapat mempelajari maklumat baru dengan lebih berkesan jika diajarkan melalui muzik.
Strategi Mnemonik Huruf dan Kata
Akronim dan akrostik biasanya merupakan jenis strategi mnemonik yang paling biasa.
Akronim menggunakan formula ringkas huruf untuk mewakili setiap perkataan atau frasa yang perlu diingat.
Sebagai contoh, fikirkan NBA, yang bermaksud Persatuan Bola Keranjang Kebangsaan.
Atau, jika anda ingin menghafal empat jenis demensia, anda mungkin menggunakan singkatan ini: FLAV, yang akan mewakili frontotemporal, badan Lewy, Alzheimer, dan vaskular. Perhatikan bahawa saya memerintahkan senarai sedemikian rupa agar lebih mudah membentuk "kata", yang tidak akan anda lakukan sekiranya senarai yang perlu anda hafal disusun.
Akrostik menggunakan konsep yang sama dengan akronim kecuali bahawa daripada membentuk "kata" baru, ia menghasilkan ayat yang membantu anda mengingat maklumat.
Akrostik yang sering digunakan dalam kelas matematik adalah: Tolong Maafkan Mak Cik Sally. Mnemonik akrostik ini mewakili urutan operasi dalam aljabar dan bermaksud tanda kurung, eksponen, pendaraban, pembahagian, penambahan, dan pengurangan.
Sajak sebagai Strategi Mnemonik
"Hei diddle dodle. Kucing dan biola ..." Bolehkah anda menyelesaikan sisa sajak pembibitan ini?
Keupayaan untuk menghafal dan mengingat sajak kanak-kanak sering disebabkan oleh pengulangan dan sebahagiannya untuk berima. Kata-kata berima boleh digunakan sebagai mnemonik untuk membantu kita belajar dan mengingat maklumat.
Kadang-kadang, anda boleh menyusun semula perkataan atau mengganti perkataan yang berbeza dengan makna yang sama untuk menjadikannya sajak.
Ikuti peraturan ejaan yang sudah biasa: "i" sebelum "e", kecuali setelah "c", atau dengan bunyi seperti "ay" seperti pada "jiran" atau "timbang". Ungkapan ini melekat dalam ingatan kita kerana kita telah mendengarnya berkali-kali tetapi juga kerana berima di dalamnya.
Menjadikan Sambungan sebagai Kaedah Mnemonik
Salah satu strategi mnemonik yang membantu mengekod maklumat baru adalah menghubungkannya dengan perkara lain yang sudah anda ketahui atau ketahui. Ini memberi makna dan menjadikannya lebih mudah diingat. Membuat hubungan adalah jenis latihan yang terperinci dan dapat digunakan untuk hampir semua subjek atau jenis maklumat.
Sebagai contoh, bayangkan bahawa anda baru sahaja diperkenalkan dengan seseorang bernama Jeffery. Daripada melupakan namanya secara mental, perhatikan dan fikirkan bagaimana anda dapat mengingatnya. Mungkin anda menyedari bahawa Jeffery sangat bertenaga, jadi anda dapat membayangkan dia melompat-lompat pekerjaannya dan menghubungkan Jeffrey dengan melompat. Lain kali anda berjumpa dengannya. anda akan berfikir, "Ada 'Jumping Jeffery' dan anda boleh bertanya khabar dengan nama." (Jangan lupa untuk meninggalkan perkataan "melompat" dari namanya ketika anda menyambutnya.)
Kaedah Strategi Mnemonik Loci
Kaedah loci (diucapkan rendah nafas) boleh dikatakan mnemonik yang paling awal dikenal pasti dalam sejarah. Ini pertama kali dikaitkan dengan Simonides of Ceos, seorang penyair Yunani, pada tahun 477 SM. Ini juga merupakan salah satu mnemonik yang paling banyak diteliti, menunjukkan kejayaan yang kuat dalam pelbagai bidang akademik dan situasi kehidupan.
Bagaimanakah ia berfungsi? Dalam kaedah lokus, pelajar membayangkan bilik atau jalan yang biasa melalui bangunan dan secara mental mengaitkan fakta atau maklumat dengan lokasi atau objek tertentu sepanjang perjalanan. Untuk mengingat kembali apa yang telah dipelajarinya, dia memvisualisasikan kembali bergerak melalui ruangan itu atau sepanjang jalan itu dan setiap berhenti di sepanjang jalan memicu maklumat lain. Kaedah ini juga disebut kaedah perjalanan, membuat "istana memori" atau strategi berjalan mental.
Penyelidikan bermula dari pelajar perubatan yang belajar tentang diabetes hingga pelajar kolej yang mengingati senarai runcit menunjukkan peningkatan yang ketara ketika kaedah lokus digunakan.
Tingkatkan Ingatan Anda dengan Menggunakan Kaedah LociMnemonik Kaedah Peg
Kaedah pasak adalah mnemonik yang sangat berguna untuk mengingat maklumat yang berurutan. Sekiranya pertama kali menghendaki anda menghafal senarai berikut untuk membantu anda menyusun fakta:
- satu = roti
- dua = kasut
- tiga = pokok
- empat = pintu
- lima = sarang
- enam = batang
- tujuh = syurga
- lapan = pintu
- sembilan = pokok anggur
- sepuluh = ayam
Setelah anda menghafal senarai ini, cari maklumat baru yang ingin anda pelajari. Kemudian, sambungkan kata pertama ke "bun", kata kedua ke "kasut", kata ketiga ke "pokok", dll. Tujuannya adalah untuk membuat hubungan yang tidak dapat dilupakan dengan setiap maklumat baru yang perlu anda hafal.
Sebagai contoh, bayangkan anda perlu mempelajari sistem klasifikasi saintifik - Kingdom; Filum atau Bahagian; Kelas; Pesanan; Keluarga; Genus; Spesies. Dengan menggunakan sistem pasak, pertama-tama anda akan memikirkan kerajaan yang diletakkan di atas roti hamburger. Kemudian, anda akan membayangkan tanda pembahagian matematik di dalam kasut. Seterusnya, anda akan menggambarkan sebuah kelas yang bertengger di dahan pokok. Dan sebagainya.
Kaedah ini membolehkan anda dapat mengingat kembali maklumat tertentu serta susunan yang betul di mana ia perlu diletakkan.
Sistem Pautan Mnemonic (Cerita atau Imej)
Kaedah penghubung mnemonik (juga disebut "rantai") terdiri daripada mengembangkan cerita atau gambar yang menghubungkan maklumat yang perlu anda ingat. Setiap item membawa anda mengingat kembali item seterusnya.
Sebagai contoh, bayangkan bahawa anda perlu ingat untuk membawa barang-barang berikut ke sekolah pada waktu pagi: kertas kerja rumah, cermin mata, kasut gim, dompet, wang makan tengah hari, dan kunci.
Dengan menggunakan sistem pautan, anda boleh memikirkan cerpen berikut untuk membantu anda: Kertas kerja rumah Jack diletakkan di atas gelas dan kasut gim mereka dan berlari ke dompetnya di mana kunci laparnya memakan wang makan tengah hari.
Sekiranya anda menambah perincian atau humor yang menarik, maklumat ini akan menjadikan maklumat lebih mudah diingat.
Satu Perkataan Dari Sangat Baik
Menggunakan strategi memori mnemonik dapat memberikan peningkatan memori yang anda semua perlukan, dan juga dapat meningkatkan kecekapan anda dalam belajar. Perlu diingat bahawa anda mungkin perlu mempraktikkan beberapa strategi ini sebelum mereka dapat melakukannya dengan mudah, tetapi setelah anda menggunakannya, strategi tersebut semestinya akan memberi manfaat kepada pembelajaran anda dan mengingat kembali maklumat.
- Berkongsi
- Balikkan
- E-mel