Bantu Anak Anda Dengan Autisme Berfungsi Tinggi Menguruskan Emosi

Kandungan

• Mengapa Emosi Lebih Mencabar untuk Kanak-kanak Dengan Autisme Berfungsi Tinggi
• Petua Dari Pakar Psikologi Drs. Robert Naseef dan Cindy Ariel

Terdapat mitos bahawa kanak-kanak dengan autisme mempunyai sedikit atau tidak ada emosi. Tidak ada yang lebih jauh dari kebenaran. Kanak-kanak dengan autisme mungkin menjadi emosional dengan alasan yang berbeza atau mengekspresikan emosinya secara berbeza, tetapi mereka mempunyai perasaan yang sama seperti orang lain. Dalam beberapa kes, kanak-kanak dengan autisme mungkin lebih beremosi daripada rakan sebaya mereka. Oleh itu, bagaimana kanak-kanak autistik melepaskan perasaan mereka? Kadang-kadang mereka memerlukan pertolongan untuk memperbaikinya.

Mengapa Emosi Lebih Mencabar untuk Kanak-kanak Dengan Autisme Berfungsi Tinggi

Autisme berfungsi tinggi boleh menjadi sangat mencabar. Di satu pihak, anda mempunyai kemahiran bahasa dan kognitif untuk ditempatkan di persekitaran khas. Sebaliknya, anda tidak mempunyai kemahiran sosial, komunikasi, dan fungsi eksekutif untuk berfungsi dengan baik apabila berlaku perubahan. Pada masa yang sama, anda mungkin menghadapi masalah disfungsi deria, kegelisahan, atau masalah lain yang menjadikan cahaya terang, suara kuat, dan harapan tinggi hampir mustahil untuk diatasi.

Apabila kanak-kanak dengan autisme, bahkan kanak-kanak yang berfungsi tinggi, menjadi sangat kecewa atau marah, mereka sering bertindak. Apabila mereka melakukannya, mereka mungkin berkelakuan dengan cara yang mengejutkan atau mengejutkan orang di sekeliling mereka. Contohnya, mereka mungkin:

• Meleleh dengan cara yang serupa dengan anak yang jauh lebih muda, dengan tangisan dan tangisan
• Lari dari keadaan yang sukar, kadang-kadang dalam keadaan berbahaya seperti jalan yang sibuk
• Menjadi agresif atau kasar terhadap diri sendiri
• Berlebihan dengan keadaan dan tidak dapat menenangkan diri
• Tidak dapat memproses maklumat logik yang, dalam situasi lain, akan membantunya untuk menenangkan diri
• Menjadi terlalu kecewa untuk mendengar cadangan yang menenangkan dari ibu bapa, guru, atau ahli terapi
• Mempamerkan tingkah laku perangsang diri (mengepakkan tangan, dll.)

Petua Dari Pakar Psikologi Drs. Robert Naseef dan Cindy Ariel

Kadang-kadang autisme "ringan" adalah apa-apa. Ia boleh menjadi sangat mencabar terutama bagi anak-anak dan ibu bapa mereka. Tidak ada antara kita yang mahu melihat anak kita kesakitan ketika sesuatu tidak berjalan lancar.

Sebilangan besar, jika tidak kebanyakan, anak-anak yang didiagnosis pada spektrum autisme mengalami kesukaran untuk mengatur emosi mereka dan mengekalkan keadaan yang tenang. Mereka juga dapat mengatasi beberapa batasan yang mereka rasakan tetapi tidak dapat mengucapkan atau memahami dengan cara lain.

Berita baiknya ialah ini boleh berubah dan anda boleh membantu. Berikut adalah beberapa petua:

• Pertama sekali, ingatkan anak dan diri anda bahawa ketika dia menangis itu disebabkan oleh perasaan dan perasaan itu akan berlalu seperti awan gelap. Matahari akan keluar lagi walaupun terasa seperti langit jatuh. Bantu anak anda untuk belajar menarik nafas dalam-dalam ketika dia mula merasa kecewa. Lakukan ini secara teratur apabila dia tidak kecewa. Lakukan dengan dia. Biarkan dia tahu bahawa kita semua, kanak-kanak dan orang dewasa, merasa kecewa dan harus belajar bagaimana menenangkan diri.
• Beberapa kemelut mungkin melibatkan reaksi anak anda dan keperluannya untuk belajar menangani sensitiviti dan kekecewaannya dan memodelkan dirinya; untuk mencari keselesaan dan dorongan dari dalam. Anda boleh membantunya belajar menangani reaksi emosionalnya yang melampau dengan memberinya cara untuk menenangkan atau menenangkan dirinya sebelum meneruskannya. Terdapat banyak cara untuk melakukan ini dan kebanyakan kita mencari jalan kita sendiri dari masa ke masa. Ia membantu sebilangan kanak-kanak untuk bersendirian selama beberapa saat; ia membantu orang lain untuk duduk dan bercakap dengan seseorang atau mengarahkan semula pemikiran mereka ke tempat lain sebentar.
• Pada masa-masa yang berkecuali, apabila anak anda tidak marah, anda boleh bercakap dengannya tentang cara dia dapat mengawal emosinya daripada terus naik di rumah dan di sekolah. Dia dapat mengetahui bahawa itu adalah kegelisahan dan kekecewaannya dan dia dapat mengatasinya dengan sedikit kesabaran atau dengan melakukan hal-hal dalam langkah-langkah yang lebih kecil. Anda boleh bekerjasama dengan dia dan gurunya mengenai cara terbaik untuk dia belajar menenangkan dirinya.
• Pada masa-masa yang anda tahu kemerosotan kemungkinan akan berlaku, anda kadang-kadang boleh menghentikannya dengan bercakap dengannya mengenainya terlebih dahulu dan membincangkan bagaimana dia dapat menghindarinya kali ini, dan bahkan menawarkan kemungkinan ganjaran untuk melakukannya. Apabila dia akhirnya belajar untuk memodulasi dirinya sendiri, rasa percaya diri yang semakin meningkat akan menjadi ganjarannya sendiri, untuk anda dan juga untuknya.

Robert Naseef, Ph.D., dan Cindy Ariel, Ph.D., adalah penyunting bersama Suara dari Spektrum: Ibu Bapa, Kakek Nenek, Adik Beradik, Orang dengan Autisme, dan Profesional Berkongsi Kebijaksanaan mereka (2006). Dapatkannya di Pilihan Alternatif.

• Berkongsi
• Balikkan
• E-mel
• Teks