Kandungan
- Faedah Pelan 504 untuk Alahan Makanan
- Pelajar Mana Yang Layak?
- Kebaikan dan Keburukan dalam Membuat Pelan 504
- Undang-undang Tambahan
- Satu Perkataan dari Verywell
504 rancangan dinamakan sebagai sebahagian daripada undang-undang persekutuan 1973 yang mewajibkan daerah sekolah untuk menampung pelajar kurang upaya. Pelan ini merangkumi sebarang keadaan-fizikal, mental, atau emosi-yang mungkin mengganggu kemampuan pelajar untuk menerima pendidikan di bilik darjah sekolah awam.
Alahan makanan yang teruk memenuhi definisi itu kerana boleh mengganggu kemampuan anak anda untuk selamat di dalam kelas.
Faedah Pelan 504 untuk Alahan Makanan
Terdapat banyak kemungkinan faedah untuk menetapkan 504 rancangan untuk pelajar yang mengalami alahan makanan. Rancangannya boleh:
- Alamat tempat penyimpanan ubat anafilaksis yang menyelamatkan nyawa
- Perincikan di mana pelajar akan makan tengah hari dan makanan ringan
- Tentukan sama ada alergen akan dibenarkan di kampus sekolah, dan jika ya, di mana.
- Terangkan bagaimana guru, jururawat, dan kakitangan sekolah lain akan dilatih untuk mengenali gejala alergi makanan
Pelan yang dibuat di bawah payung rancangan 504 juga dapat membantu ibu bapa mengajar anak-anak mereka bagaimana menguruskan keadaan perubatan mereka sendiri, dan mereka dapat membantu ibu bapa menjelaskan kepada kakitangan sekolah apa yang boleh dan tidak dapat dilakukan oleh anak mereka sendiri untuk menjaga keselamatan daripada alergen di sekolah tetapan.
Pelajar Mana Yang Layak?
Tidak semua pelajar yang mempunyai alahan makanan akan layak untuk rancangan 504. Untuk dianggap layak untuk rancangan 504, pelajar mesti mempunyai syarat yang "secara substansial membatasi satu atau lebih aktiviti kehidupan utama" (makna ini ditentukan lebih jauh dalam undang-undang). Untuk menentukan kelayakan, pelajar dinilai oleh daerah sekolah sebelum membuat rancangan 504, dan jika pelajar ditolak perlindungan rancangan 504, ibu bapa mempunyai pilihan untuk mengajukan banding atas keputusan tersebut.
Faktor-faktor yang dipertimbangkan oleh daerah sekolah dalam menilai pelajar merangkumi tahap keparahan keadaan dan kemampuan pelajar untuk menyediakan rawatan diri. Oleh itu, seorang pelajar tadika dengan alahan kacang anaphylactic yang belum dapat membaca hampir pasti dianggap layak di bawah syarat undang-undang; seorang pelajar sekolah menengah kecerdasan normal dengan alahan susu yang gejala utamanya adalah rhinitis tidak mungkin.
Kebaikan dan Keburukan dalam Membuat Pelan 504
Mengapa menghadapi masalah untuk membuat rancangan 504 apabila anda hanya boleh duduk bersama guru dan pengetua anak anda sebelum tahun persekolahan bermula dan membuat perjanjian tidak rasmi?
Perbezaan utama antara rancangan 504 dan perbincangan santai dengan guru dan pentadbir semacam ini pada awal setiap tahun persekolahan adalah bahawa rancangan 504 adalah dokumen sah. Sekiranya rancangan itu tidak dilaksanakan, ibu bapa mempunyai jalan keluar yang sah ke Pejabat Hak Sivil (OCR) atau ke pengadilan tempatan, bergantung pada bidang kuasa. (Seperti biasa, pengacara adalah sumber jawapan terbaik untuk pertanyaan undang-undang tertentu.)
Berikut adalah hujah yang berhasrat untuk mendapatkan rancangan 504 untuk anak anda yang mengalami alahan makanan:
- 504 rancangan dapat ditegakkan di pengadilan, atau dengan OCR, yang memberikan perlindungan dan perlindungan kepada anak dan keluarga Anda.
- 504 rancangan dapat memberikan panduan yang jelas untuk menangani alahan anak anda walaupun setelah guru dan kakitangan berubah di sekolah anak anda.
- 504 rancangan dapat memenuhi keperluan alergi makanan anak anda di luar kelas dan dalam pelbagai situasi perbincangan tidak formal mungkin tidak dapat diliputi. Proses penilaian dapat membantu memperjelas situasi - latihan kebakaran, lawatan lapangan, dan lain-lain - yang mungkin dilupakan dalam perbincangan yang kurang formal dengan guru.
- Mempunyai rancangan bertulis dan kebenaran doktor mungkin diperlukan di beberapa daerah atau bidang kuasa bagi pelajar untuk membawa epinefrin suntikan pada orangnya.
Walau bagaimanapun, membuat rancangan 504 memerlukan beberapa bulan atau lebih dan memerlukan banyak pertemuan dan penilaian, bersama dengan dokumentasi dari pakar pediatrik anak anda. Sebilangan ibu bapa memutuskan bahawa mereka lebih suka bekerja secara tidak formal dengan guru anak mereka dan pentadbiran sekolah mereka, daripada meluangkan masa untuk bekerja melalui proses formal membuat rancangan 504. Sekiranya rancangan tidak rasmi kemudian rosak, anda selalu dapat memutuskan untuk memulakan proses 504.
Undang-undang Tambahan
Sebagai tambahan kepada Akta Pemulihan, beberapa undang-undang lain melindungi pelajar dengan alahan makanan. Ini termasuk Akta Orang Kurang Upaya Amerika 1990 (ADA) dan Akta Pendidikan Orang Kurang Upaya. ADA, khususnya, dapat menetapkan beberapa ukuran perlindungan undang-undang bagi pelajar di sekolah swasta dan pusat jagaan kanak-kanak.
Akta Akses Sekolah ke Epinefrin Darurat tahun 2013 memberi insentif kepada negara untuk meluluskan undang-undang yang mewajibkan sekolah menyimpan epinefrin suntikan, dengan undang-undang Samaria Baik yang dapat melindungi dari kakitangan sekolah tanggungjawab undang-undang yang mentadbir epinefrin kepada sesiapa yang mereka percaya dengan niat baik untuk mengalami alergi teruk. reaksi.
Walau bagaimanapun, kontroversi awam mengenai larangan kacang tanah di sekolah, perlindungan undang-undang untuk alahan makanan yang teruk di sekolah telah dilaksanakan secara konsisten. Apabila bilangan pelajar dengan alahan makanan yang teruk meningkat, semakin banyak daerah sekolah mengkaji dasar alergi atau membuat yang baru.
Satu Perkataan dari Verywell
Sekiranya sekolah anda enggan membuat perubahan yang anda rasa perlu untuk keselamatan anak anda, melalui proses penilaian luar dan mendapatkan rancangan 504 mungkin merupakan kaedah terbaik untuk melindungi anak anda di dalam kelas.
Walaupun hubungan anda dengan sekolah anda mesra, mempunyai rancangan formal yang dapat dilaksanakan secara sah dapat mencegah hubungan anda dengan sekolah menjadi permusuhan kerana harapan untuk semua pihak-ibu bapa, anak-anak, rakan sekelas, pekerja perkhidmatan makanan, jururawat, dan pentadbiran-harus jelas setelah rancangan 504 selesai.
Guru dan pentadbir sekolah boleh berubah dan (mungkin) menjadi kurang akomodatif, tetapi jika anda mempunyai rancangan 504, anda akan tahu anda mempunyai jalan keluar.
Walau bagaimanapun, pada akhirnya, 504 rancangan adalah pilihan sepenuhnya. Sama ada anda percaya bahawa anak anda akan mendapat faedahnya adalah satu panggilan yang hanya anda boleh buat.