Kandungan
- Apa yang Membingungkan Mengenai Autisme Berfungsi Tinggi?
- Sekiranya Kanak-kanak Dengan Autisme Berfungsi Tinggi Dikatakan Mengenai Diagnosis Mereka?
- Sekiranya Ibu Bapa Mendedahkan Autisme Anak mereka kepada Sesiapa yang Tidak Perlu Tahu?
- Apakah Teknik Terbaik untuk Digunakan Semasa Mendedahkan Diagnosis Autisme Berfungsi Tinggi?
Apa yang Membingungkan Mengenai Autisme Berfungsi Tinggi?
Orang dengan autisme berfungsi tinggi mungkin kelihatan biasa dalam banyak keadaan. Kemudian keadaan boleh berubah, dan gejala muncul. Bercakap, mondar-mandir, atau bergoyang berulang-ulang boleh menenangkan kanak-kanak dengan autisme ringan, tetapi membingungkan atau malah menyusahkan orang yang tidak mengetahui atau memahaminya. Dan walaupun autisme ringan boleh menyebabkan kemarahan, kegelisahan atau kegelisahan ketika keperluan anak tidak ditangani.
Berikut adalah beberapa contoh jenis cabaran membingungkan yang dapat muncul:
- Seorang remaja lelaki yang cerdik dan cerdas jatuh dalam tangisan kerana basnya sudah lewat
- Seorang pelajar kepujian gagal menyelesaikan ujian kerana berada di lokasi yang berbeza dari yang dia harapkan.
- Seorang pelajar kolej tidak dapat menghadiri kuliah kerana lampu di dalam bilik terlalu terang
- Seorang pekerja "mengongkong" rakan pejabat kerana dia tidak memahami percubaannya yang halus untuk mengatakan "Saya tidak berminat"
- Seorang remaja, diundang ke acara bersama rakan-rakannya, datang dengan berpakaian sut dan tali leher
Oleh kerana individu yang bersikap autis berfungsi hampir dalam situasi rutin (dan terutama di dalam kelas), sangat mengejutkan apabila melihat tingkah laku ganjil ini yang nampaknya berasal dari luar biasa. Sebenarnya, banyak orang yang tidak menyedari autisme individu itu mungkin dihina atau marah, kerana menganggap tingkah laku itu disengajakan.
Walaupun banyak orang berpendapat bahawa autisme harus selalu didedahkan, namun ada alasan yang baik mengapa seseorang memilih untuk tidak melakukannya. Sebagai contoh, sebilangan guru, profesor, dan majikan mempunyai kerisauan untuk berinteraksi dengan orang yang mempunyai perbezaan perkembangan; oleh itu, pendedahan boleh memberi kesan negatif terhadap interaksi, nilai, dan penilaian. Di samping itu, apabila program khusus autisme tersedia, individu autistik mungkin tidak diberi peluang untuk menjadi sebahagian daripada kumpulan rakan sebaya umum; bagaimanapun, terdapat sumber khusus autisme yang tersedia dalam tetapan "khas".
Sekiranya Kanak-kanak Dengan Autisme Berfungsi Tinggi Dikatakan Mengenai Diagnosis Mereka?
Banyak kanak-kanak dengan autisme berfungsi tinggi termasuk dalam kelas khas dan dapat menangani pelbagai jenis aktiviti khas. Sebilangan ibu bapa bimbang bahawa, dengan memberitahu anak tentang diagnosis mereka sendiri, mereka membuka pintu untuk menghadapi masalah. Mungkinkah anak bergantung pada diagnosis ketika cabaran muncul? Mungkinkah harga diri mereka menderita ketika mendengar mereka mempunyai perbezaan yang dapat didiagnosis?
Stephen Shore, seorang dewasa dengan autisme yang berfungsi tinggi serta penceramah dan pengarang antarabangsa, berkongsi pendapatnya: "Saya mengesyorkan agar orang yang berada di spektrum diberitahu seawal mungkin. Tidak semestinya ada sesi pendedahan yang diskrit, tetapi seharusnya menjadi sesuatu yang dibincangkan selama ini. Saya bernasib baik kerana ibu bapa saya menggunakan perkataan autisme seperti perkataan lain. Pada usia lima tahun, saya tahu saya menghidap autisme. "
Sekiranya Ibu Bapa Mendedahkan Autisme Anak mereka kepada Sesiapa yang Tidak Perlu Tahu?
Ramai kanak-kanak dengan autisme berfungsi tinggi sering kali kelihatan biasa. Dan selalu ada kemungkinan bahawa jurulatih, ketua kelab, atau orang dewasa lain akan mempunyai keraguan untuk memasukkan anak dengan kecacatan. Bagaimanapun, kebanyakan orang dewasa mempunyai sedikit pengalaman dengan autisme dan mungkin merasa tidak dapat memberikan sokongan yang sewajarnya. Sekiranya ibu bapa menjelaskan autisme anak mereka terlebih dahulu? Atau haruskah mereka mengambil pendekatan tunggu dan lihat?
Kata Shore, "Anda harus mempertimbangkan pendedahan apabila kesan autisme memberi kesan kepada situasi atau hubungan dengan ketara dan ada keperluan untuk saling memahami."
Sebagai contoh, jika seorang kanak-kanak mengambil bahagian dalam kelas karate, dia mungkin melakukannya dengan baik sepanjang masa, jadi mungkin berguna jika mempertimbangkan pendedahan separa. Kata Shore, "Sebilangan pendedahan mungkin mengatakan 'Joey adalah seseorang yang sangat bergantung pada struktur, jadi jika anda akan membuat perubahan, ia akan membantu jika anda memberitahunya sebelum kelas; bahkan mungkin menuliskannya. tidak dapat diramalkan, dia menjadi cemas dan mungkin mengalami kemerosotan. ' Dengan cara itu anda dapat mengatasi masalah tersebut tanpa diagnosis. "
Apakah Teknik Terbaik untuk Digunakan Semasa Mendedahkan Diagnosis Autisme Berfungsi Tinggi?
Shore mengembangkan proses empat langkah untuk mengungkapkan autisme berfungsi tinggi, yang menurutnya berkesan dalam beberapa tetapan. Pada hakikatnya, ia adalah alat untuk meletakkan autisme anak dalam konteks dan membantu orang lain untuk memahami bahawa autisme tidak semestinya "cacat", melainkan kumpulan kekuatan dan cabaran. Melalui penginapan dan sokongan, penghidap autisme bukan sahaja dapat berjaya tetapi juga dapat berkembang maju.
- Mulakan dengan menggambarkan kekuatan dan cabaran anak anda. Gunakan perkataan "cabaran" dan bukannya "kelemahan" kerana anda dapat mengatasi cabaran. Sekiranya Joey berada di kelas sebentar, ibu bapa mungkin akan mengatakan "Joey sangat pandai mengikuti peraturan. Namun, apabila ada perubahan dalam jadual, anda akan melihat Joey sedikit cemas."
- Cuba cari kekuatan yang digunakan oleh anak anda untuk menghadapi cabaran. Contohnya, semasa kelas kuliah, anak anda mungkin menggunakan komputer untuk mencatat. Seorang ibu bapa mungkin mengatakan "Joey mendapati bahawa menulis dengan tangan sangat sukar, jadi begitulah cara dia mencatat."
- Bercakap mengenai ciri orang lain untuk meletakkan anak anda dalam konteks yang lebih luas. Seorang ibu bapa mungkin berkata, "Joey mempunyai kekuatan ini; orang lain mempunyai kekuatan lain. Kita semua berusaha membina kekuatan kita untuk menjalani kehidupan yang produktif."
- Akhir sekali, keluarkan label. Jelaskan bahawa autisme berfungsi tinggi merangkumi sekumpulan ciri, kekuatan, dan cabaran.