Kandungan
Pengelasan Bahasa Isyarat Amerika (ASL) menunjukkan di mana seseorang atau sesuatu bergerak, di mana ia berada, dan penampilannya (mis., Saiz dan bentuk). Dalam bahasa isyarat, pengkelasan ASL mempunyai tujuan yang sama dengan kata ganti nama dalam bahasa Inggeris. Pertama, perkataan mesti digunakan, kemudian pengkelasan ASL boleh digunakan untuk mewakili perkataan.Contoh
Terdapat banyak pengkelasan ASL, yang melibatkan bentuk tangan yang mewakili nombor dan huruf. Pengelaskan disebut sebagai "CL" diikuti oleh pengkelasan, seperti, "CL: F." Satu set pengkelasan adalah penggunaan nombor satu hingga lima. Satu lagi kumpulan pengkelasan menggunakan gabungan huruf dan huruf A, B, C, F, G, ILY (Y), L, O, S, U, dan V. Sebagai contoh, pengkelasan ASL "1" dapat mewakili orang yang berjalan . Dalam contoh lain, pengklasifikasi "A" dapat mewakili sebuah rumah.
Pengelaskan ASL adalah bahagian penting dalam belajar bahasa isyarat, terutama bagi orang yang belajar menjadi jurubahasa bagi orang pekak dan kurang pendengaran. Pelajar yang belajar bahasa isyarat sering menghantar tugasan pengkelasan ASL mereka di YouTube.
Penyelidikan
Jurnal Pengajian Pekak dan Pendidikan Pekak telah menerbitkan beberapa artikel yang berkaitan dengan pengkelasan ASL. Dalam satu contoh, dalam artikel "Perolehan Pembinaan Tata Ruang dalam Bahasa Isyarat dan Bahasa Inggeris Amerika," para penyelidik meneliti pembelajaran hubungan spasial seperti konsep "depan." Kajian ini melibatkan kanak-kanak dan orang dewasa, pengguna bahasa Inggeris dan pengguna ASL, dan subjek diuji dengan gambar dan bahasa isyarat (untuk pengguna ASL).
Hasil kajian menunjukkan bahawa kanak-kanak belajar konsep seperti di atas dan di bawah dengan cepat kerana tidak ada pergeseran perspektif yang terlibat (iaitu, tidak perlu menggambarkan lokasi sebenarnya secara mental). Walau bagaimanapun, konsep seperti "depan" dan "belakang" memerlukan masa lebih lama untuk dipelajari kerana ia melibatkan pergeseran perspektif. Ini didapati benar untuk pengguna ASL dan Inggeris tetapi memerlukan masa lebih lama untuk pengguna ASL. Menurut penulis kajian, ini mungkin disebabkan oleh betapa sukarnya kanak-kanak kecil memperoleh perspektif mental (disebut rotasi). Di samping itu, kanak-kanak pekak muda dalam kajian memahami hubungan dengan pengelasan orang lebih baik daripada dengan pengeluar haiwan atau kenderaan.