Kandungan
Artikel ini menerangkan kemahiran yang diharapkan dan penanda pertumbuhan kebanyakan kanak-kanak berusia 5 tahun.
Maklumat
Pencapaian kemahiran fizikal dan motor untuk kanak-kanak berusia 5 tahun yang biasa termasuk:
- Keuntungan sekitar 4 hingga 5 paun (1.8 hingga 2.25 kilogram)
- Berkembang 2 hingga 3 inci (5 hingga 7,5 sentimeter)
- Visi mencapai 20/20
- Gigi dewasa pertama mula memecahkan gusi (kebanyakan kanak-kanak tidak mendapat gigi dewasa pertama mereka sehingga umur 6 tahun)
- Mempunyai koordinasi yang lebih baik (mendapatkan lengan, kaki, dan badan untuk bekerja bersama-sama)
- Melangkah, melompat, dan melompat dengan keseimbangan yang baik
- Kekal seimbang semasa berdiri pada satu kaki dengan mata tertutup
- Menunjukkan lebih banyak kemahiran dengan alat mudah dan alat tulis
- Boleh menyalin segitiga
- Boleh menggunakan pisau untuk menyebarkan makanan yang lembut
Kejayaan sensori dan mental:
- Mempunyai perbendaharaan kata lebih daripada 2,000 perkataan
- Bercakap dalam kalimat 5 atau lebih perkataan, dan dengan semua bahagian ucapan
- Boleh mengenal pasti duit syiling yang berbeza
- Bolehkah dikira hingga 10
- Mengetahui nombor telefon
- Boleh namakan warna utama, dan mungkin lebih banyak warna
- Menanya soalan-soalan yang lebih mendalam yang membincangkan maksud dan tujuan
- Boleh menjawab soalan "mengapa"
- Lebih bertanggungjawab dan berkata "Saya minta maaf" apabila mereka membuat kesilapan
- Menunjukkan tingkah laku kurang agresif
- Ketakutan zaman kanak-kanak lebih awal
- Menerima pandangan pandangan lain (tetapi mungkin tidak faham)
- Mempunyai kemahiran matematik yang lebih baik
- Soalan yang lain, termasuk ibu bapa
- Sangat mengenali dengan ibu bapa seks yang sama
- Mempunyai sekumpulan kawan
- Suka membayangkan dan berpura-pura semasa bermain (sebagai contoh, berpura-pura melakukan perjalanan ke bulan)
Cara untuk menggalakkan pembangunan 5 tahun termasuk:
- Membaca bersama
- Memberi ruang yang cukup untuk kanak-kanak untuk menjadi aktif
- Mengajar kanak-kanak bagaimana untuk mengambil bahagian - dan mempelajari peraturan - sukan dan permainan
- Menggalakkan kanak-kanak itu bermain dengan anak-anak lain, yang membantu mengembangkan kemahiran sosial
- Bermain kreatif dengan kanak-kanak
- Mengehadkan masa dan kandungan televisyen dan tontonan komputer
- Mengunjungi kawasan menarik tempatan
- Menggalakkan kanak-kanak itu untuk melakukan kerja rumah kecil, seperti membantu menetapkan meja atau mengambil mainan selepas bermain
Nama Alternatif
Pertumbuhan pertumbuhan kanak-kanak normal - 5 tahun; Pertumbuhan pertumbuhan kanak-kanak - 5 tahun; Pertumbuhan pencapaian untuk kanak-kanak - 5 tahun; Baik kanak-kanak - 5 tahun
Rujukan
Feigelman S. Tahun-tahun prasekolah. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Gemeen JW, Schor NF, eds. Buku Teks Pediatrik Nelson. 20th ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bab 12.
Keane VA. Penilaian pertumbuhan. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Gemeen JW, Schor NF, eds. Buku Teks Pediatrik Nelson. 20th ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bab 15.
Tarikh Semakan 5/20/2018
Dikemaskini oleh: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Profesor Klinikal Pediatrik, Sekolah Perubatan Universiti Washington, Seattle, WA. Juga disemak oleh David Zieve, MD, MHA, Pengarah Perubatan, Brenda Conaway, Pengarah Editorial, dan A.D.A.M. Pasukan editorial.