Kandungan
Penanda kemahiran fizikal dan motor:
- Mampu menghidupkan tombol pintu.
- Boleh melihat melalui buku beralih satu halaman pada satu masa.
- Boleh membina menara 6 hingga 7 kiub.
- Boleh menendang bola tanpa kehilangan keseimbangan.
- Boleh mengambil objek semasa berdiri, tanpa kehilangan keseimbangan. (Ini selalunya berlaku selama 15 bulan. Ia adalah satu perkara yang perlu dibimbangkan jika tidak dilihat oleh 2 tahun.)
- Boleh berjalan dengan koordinasi yang lebih baik. (Mungkin masih mempunyai pendirian yang luas.)
- Mungkin bersedia untuk latihan tandas.
- Sekiranya mempunyai 16 gigi pertama, tetapi bilangan gigi sebenarnya boleh berbeza-beza.
- Pada 24 bulan, akan mencapai kira-kira separuh akhir ketinggian dewasa.
Penanda sensori dan kognitif:
- Mampu memakai pakaian mudah tanpa bantuan. (Kanak-kanak sering lebih baik mengeluarkan pakaian daripada meletakkannya.)
- Mampu berkomunikasi keperluan seperti dahaga, lapar, perlu pergi ke bilik mandi.
- Boleh menganjurkan frasa 2 hingga 3 perkataan.
- Boleh memahami arahan 2 langkah seperti, "Beri saya bola dan kemudian dapatkan kasut anda."
- Telah meningkatkan rentang perhatian.
- Visi telah dibangunkan sepenuhnya.
- Perbendaharaan kata telah meningkat kepada kira-kira 50 hingga 300 perkataan, tetapi perbendaharaan kata kanak-kanak yang sihat boleh berbeza-beza secara meluas.
Main cadangan:
- Biarkan kanak-kanak membantu rumah dan mengambil bahagian dalam kerja-kerja keluarga harian.
- Galakkan bermain aktif dan menyediakan ruang yang cukup untuk aktiviti fizikal yang sihat.
- Galakkan permainan yang melibatkan pembinaan dan kreativiti.
- Memberi salinan selamat alat dan peralatan dewasa. Ramai kanak-kanak suka meniru aktiviti seperti memotong rumput atau menyapu lantai.
- Baca kepada kanak-kanak.
- Cuba elakkan menonton televisyen pada usia ini (cadangan American Academy of Pediatrics).
- Mengawal kandungan dan kuantiti tontonan televisyen. Had masa skrin untuk kurang daripada 3 jam sehari. Satu jam atau lebih adalah lebih baik. Elakkan pengaturcaraan dengan kandungan ganas. Redirect anak untuk membaca atau bermain aktiviti.
- Mengawal jenis permainan yang dimainkan oleh kanak-kanak.
Nama Alternatif
Pertumbuhan pencapaian untuk kanak-kanak - 2 tahun; Pertumbuhan pertumbuhan kanak-kanak biasa - 2 tahun; Pertumbuhan pertumbuhan kanak-kanak - 2 tahun
Rujukan
Pusat Kawalan dan Pencegahan Penyakit. Penting pencapaian: anak anda dengan dua tahun. www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-2yr.html. Dikemaskini 3 Oktober 2017. Diakses pada 12 Mac, 2018.
Feigelman S. Tahun kedua. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Gemeen JW, Schor NF, eds. Buku Teks Pediatrik Nelson. 20th ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bab 11.
Reimschisel T. Kelewatan dan regresi perkembangan global. Dalam: Daroff RB, Jankovich J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, eds. Neurologi Bradley dalam Amalan Klinikal. 7 ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: bab 8.
Tarikh Semakan 2/19/2018
Dikemaskini oleh: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Profesor Klinikal Pediatrik, Sekolah Perubatan Universiti Washington, Seattle, WA. Juga disemak oleh David Zieve, MD, MHA, Pengarah Perubatan, Brenda Conaway, Pengarah Editorial, dan A.D.A.M. Pasukan editorial.