Apa Perbezaan Antara Autisme Berfungsi Tinggi dan Rendah?

Kandungan

• Apa yang Salah dengan Menggunakan Istilah Autisme Berfungsi Tinggi dan Rendah?
• Mendefinisikan Autisme Berdasarkan Kelakuan dan Kekuatan "Normal"
• "Tahap" Autisme dalam DSM-5

Orang dengan autisme sering digambarkan sebagai "berfungsi tinggi" atau "berfungsi rendah," tetapi tidak ada diagnosis rasmi seperti itu. Sebenarnya, sekarang bahawa sindrom Asperger, PDD-NOS, dan gangguan autistik telah dikeluarkan dari DSM (manual diagnostik) hanya ada satu kategori umum yang disebut gangguan spektrum autisme.

Walaupun sekarang terdapat tiga tahap autisme yang dijelaskan dalam DSM-5 (Tahap 1, 2, dan 3), banyak orang menggunakan istilah berfungsi tinggi dan rendah, kerana mereka kurang klinikal. Masalahnya adalah bahawa perbezaan antara autisme berfungsi tinggi dan rendah dapat, dalam banyak kes, berdasarkan perspektif peribadi ibu bapa, pengamal, atau guru.

Mengapa Autisme Berfungsi Tinggi Sukar Ditentukan

Apa yang Salah dengan Menggunakan Istilah Autisme Berfungsi Tinggi dan Rendah?

Adakah seseorang itu berfungsi dengan baik jika dia lisan dan ceria tetapi menghadapi cabaran deria yang begitu teruk sehingga dia tidak dapat tinggal di sekolah atau menahan pekerjaan? Adakah seseorang berfungsi dengan baik jika dia tidak dapat menggunakan bahasa lisan tetapi merupakan seniman visual yang berjaya? Istilah-istilah tersebut boleh menyebabkan salah komunikasi dan kekeliruan kerana:

• Kedua-dua istilah tidak menggambarkan tahap kecerdasan, bakat khas, kegelisahan, ketekunan, pencerobohan, atau cabaran deria tertentu.
• Kedua-dua istilah ini tidak memberikan maklumat yang sangat berguna mengenai tempat seseorang melakukan yang terbaik di sekolah. Kecerdasan hanyalah satu ukuran sama ada seorang kanak-kanak akan melakukannya dengan baik di bilik darjah pendidikan umum di mana masalah seperti kebisingan, kegelisahan, dan cabaran komunikasi sosial boleh menjadi sangat besar.
• Kedua-dua istilah ini tidak memberi anda maklumat yang sangat berguna mengenai sama ada seseorang dapat berfungsi dengan baik di tempat awam. Terdapat orang dengan autisme "berfungsi rendah" yang boleh menonton dan menikmati filem, misalnya - dan ada orang dengan autisme "berfungsi tinggi" yang mendapati bahawa penonton, bau, suara, dan cabaran deria lain tidak dapat dikendalikan .

Kehilangan Anak Autistik Anda Mungkin Berpunca daripada Beban Deria

• Kedua-dua istilah ini tidak memberitahu anda sama ada seseorang itu mungkin berjaya dalam pekerjaan. Ada orang dengan autisme "berfungsi rendah" yang bekerja dengan senang dan senang bekerja, dan sebilangan kecil orang dengan autisme "berfungsi tinggi" tidak dapat mencari dan mengekalkan pekerjaan yang mereka suka.
• Mungkin yang paling ketara, tingkah laku agresif, walaupun agak jarang berlaku, berlaku pada orang autistik pada semua tahap keterukan. Bahkan orang dengan autisme berfungsi sangat tinggi, yang mempunyai kemahiran berbahasa yang kuat, dapat "mencair" dalam keadaan tertentu.

Kemerosotan Autistik dan Cara Mengelakkannya

Mendefinisikan Autisme Berdasarkan Kelakuan dan Kekuatan "Normal"

Walaupun terdapat masalah yang terdapat pada istilah autisme berfungsi tinggi dan rendah, mereka biasa digunakan, biasanya oleh orang yang tidak autis. Dan mereka digunakan untuk menggambarkan sejauh mana seseorang di spektrum (atau nampaknya) serupa dengan orang yang TIDAK berada di spektrum.

Dengan kata lain, orang autistik yang atau kelihatan lebih dekat dengan "normal" dianggap berfungsi tinggi. Oleh itu, sebagai contoh:

• Orang yang berfungsi tinggi menggunakan bahasa lisan untuk berkomunikasi. Orang yang kurang berfungsi lebih cenderung menggunakan teknologi atau papan gambar dan mungkin mempunyai bahasa lisan yang terhad atau tidak.
• Orang yang berfungsi tinggi cenderung untuk mengurus harapan persekitaran akademik. Ini selalunya disebabkan oleh penggunaan bahasa lisan yang lebih baik dan kesedaran yang lebih tinggi mengenai harapan orang lain.
• Orang yang berfungsi tinggi biasanya lebih memahami konvensyen sosial. Contohnya, mereka lebih cenderung menggunakan alat dan perkakas biasanya, memberi salam kepada orang lain dengan betul, dll.
• Orang yang berfungsi rendah biasanya kelihatan dan terdengar sangat berbeza dengan rakan sebaya mereka. Dengan kata lain, kecacatan mereka lebih jelas secara visual dan jelas bagi pemerhati biasa. Orang yang berfungsi tinggi cenderung kelihatan biasa (sehingga beberapa peristiwa atau perbualan menjadikan autisme mereka lebih jelas).
• Orang yang berfungsi rendah cenderung untuk dimasukkan ke dalam kelas atau aktiviti khas dan cenderung berada dalam suasana akademik yang "jauh terpisah". Orang yang berfungsi tinggi cenderung dimasukkan, dengan atau tanpa sokongan, di bilik darjah umum dan program di luar sekolah.

Semua perbezaan ini, bagaimanapun, adalah buatan, dan sama sekali tidak mutlak. Itu kerana orang autistik berperilaku berbeza dalam situasi yang berbeza, dan setiap individu mempunyai pelbagai kekuatan dan cabaran.

Walaupun berguna untuk menggambarkan orang yang autistik berdasarkan kesamaan mereka dengan orang biasa, penerangan seperti itu boleh mengelirukan. Ini kerana orang yang berfungsi rendah mungkin berjaya dalam keadaan di mana orang yang berfungsi tinggi tidak, dan sebaliknya.

Sebagai contoh, orang yang "berfungsi tinggi" yang kelihatan "normal" (atau bahkan luar biasa) di bilik darjah kolej mungkin merasa mustahil untuk berfungsi di pesta. Sementara itu, orang yang "berfungsi rendah" yang tidak dapat menggunakan bahasa lisan untuk berbual mungkin lebih mampu mengetuai perbualan dalam talian.

Lihat Gejala dan Cabaran Autisme yang teruk

"Tahap" Autisme dalam DSM-5

Untuk memberikan beberapa jenis pembezaan dalam diagnosis, DSM-5 (manual diagnostik terbaru) kini merangkumi tiga tahap autisme berdasarkan tahap sokongan yang diperlukan. Orang dengan autisme tahap satu memerlukan sokongan paling sedikit, sementara orang dengan autisme tahap tiga paling memerlukan.

Walaupun pendekatan diagnostik ini kedengaran logik, ia tidak begitu berguna. Itu sebahagiannya kerana keperluan sokongan berbeza-beza kerana banyak alasan. Sebagai contoh, individu yang sama mungkin memerlukan sokongan minimum di rumah, sokongan yang signifikan di sekolah, dan banyak sokongan dalam novel, keadaan sosial yang tidak tersusun.

Artikel dengan Petunjuk dan Petua Membesarkan Anak Autistik Anda