Kandungan
Aphasia adalah gangguan bahasa. Aphasia boleh mempengaruhi bahasa ekspresif atau reseptif, walaupun afasia bahasa ekspresif lebih biasa. Orang dengan afasia mempunyai kemampuan kecerdasan dan artikulasi yang rata-rata atau lebih baik. Gejala kerosakan otak yang mendasari - sering kali disebabkan oleh kecederaan otak, strok, atau afasia tumor boleh berlaku pada rahim, masa kanak-kanak, atau di kemudian hari.Orang muda dengan afasia lebih cenderung untuk mendapatkan semula kemampuannya. Ini kerana otak masih membentuk hubungan, dan bahagian otak yang berlainan belum dikhususkan. Sebilangan kanak-kanak dengan afasia dapat mengimbangi kecederaan otak dengan menggunakan bahagian otak yang lain untuk pertuturan dan bahasa.
Gejala
Seperti apa bentuk afasia di dunia nyata? Jawapannya bergantung pada jenis dan tahap kerosakan otak yang mereka alami. Sebilangan kanak-kanak dengan afasia mungkin tidak dapat memahami bahasa tulisan atau lisan. Orang lain mungkin menggunakan bahasa dengan cara yang ganjil, menambahkan kata-kata yang tidak perlu atau tidak masuk akal.
Afasia reseptif mempengaruhi kemampuan individu untuk memahami dan memahami bahasa. Afasia ekspresif mempengaruhi keupayaan untuk berkomunikasi dengan orang lain. Sebilangan orang mungkin hanya mempunyai satu atau lain-lain bentuk afasia, walaupun banyak yang mengalami masalah ekspresi dan penerimaan. Dalam banyak kes, kanak-kanak dengan afasia reseptif tidak menyedari cabaran mereka sendiri dan mungkin menjadi kecewa apabila mereka tidak difahami. Sebaliknya, kanak-kanak dengan afasia ekspresif sering menyedari apa yang ingin mereka katakan, tetapi tidak dapat mencari kata-kata untuk berkomunikasi.
Aphasia juga boleh menyebabkan masalah bahasa lain. Contohnya, beberapa kanak-kanak dengan afasia mungkin memerlukan masa yang lama untuk mengeluarkan kata-kata mereka, dan mereka mungkin bercakap dalam ayat yang sangat pendek. Beberapa jenis afasia ekspresif, seperti yang melibatkan kecederaan pada bahagian otak yang disebut kawasan Broca, boleh mengakibatkan kesukaran untuk berbicara tetapi tidak sukar memahami bahasa.
Gejala tambahan mungkin termasuk:
- Penggunaan kata-kata ganjil atau tidak sesuai dalam perbualan
- Kesukaran dengan pemahaman membaca
- Cabaran dengan penulisan
- Kesukaran mendengar makna (dalam situasi di mana arahan atau maklumat dikongsi secara lisan)
- Cabaran dengan komunikasi sosial (kesukaran memahami lelucon, sindiran, simpulan bahasa, dan bentuk ucapan sosial yang lain)
Rawatan dan Pengurusan
Aphasia boleh dirawat, tetapi tidak dapat disembuhkan. Sebilangan besar pusat rawatan di sekitar terapi pertuturan; ahli terapi yang baik akan membina program mengenai keperluan khusus pesakit masing-masing.
Tidak menghairankan, afasia boleh menjadi isu utama dalam suasana sekolah, terutama selepas darjah satu. Guru bukan sahaja mengharapkan komunikasi dan ekspresi verbal yang semakin banyak, tetapi rakan sebaya juga menuntut komunikasi sosial yang lebih baik. Terdapat pelbagai pendekatan yang boleh digunakan oleh guru dan pembantu untuk menyokong pembelajaran dan komunikasi; sebagai contoh:
- Mengurangkan gangguan pendengaran seperti percakapan kuat, muzik, atau suara lain di dalam kelas
- Menggunakan bahasa yang sederhana dan langsung ("Siapa yang menjadi presiden pada tahun 2009?" Dan bertentangan dengan "Apa nama orang yang memimpin negara kita pada tahun 2009?").
- Menyediakan masa yang mencukupi untuk pelajar merumuskan respons dan menyampaikannya. Penghidap afasia memerlukan masa lebih lama untuk menjawab soalan lisan, tetapi itu tidak bermakna dia tidak dapat memberikan jawapan yang betul.
- Promosikan kebebasan sebanyak mungkin. Mudah bagi seorang pelajar dengan afasia untuk bercakap sesedikit mungkin, dan bergantung pada orang lain untuk bercakap untuk mereka, tetapi tentu saja, mereka memerlukan kemahiran komunikasi yang bebas ketika mereka dewasa.