Tonggak Pertuturan dan Pendengaran yang Sesuai dengan Umur

November 2024

Pengarang: Clyde Lopez

Tarikh Penciptaan: 19 Ogos 2021

Tarikh Kemas Kini: 13 November 2024

Video.: Memahami Terapi Bicara dan Menelan

Kandungan

Tonggak yang berkaitan dengan pertuturan dan pendengaran

Pendengaran berkembang pada awal perkembangan janin dan berfungsi sepenuhnya semasa kelahiran. Walaupun kanak-kanak memberi tindak balas yang berbeza pada tahap pertumbuhan dan perkembangan yang berbeza, masalah pendengaran mungkin dicurigai pada anak-anak yang tidak merespon bunyi atau yang tidak mengembangkan kemahiran berbahasa mereka dengan tepat. Berikut adalah beberapa garis panduan berkaitan dengan usia yang dapat membantu menentukan sama ada anak anda mengalami masalah pendengaran.

Penting untuk diingat bahawa tidak setiap anak sama, dan anak-anak mencapai tonggak pada usia yang berbeza. Bercakap dengan penyedia penjagaan kesihatan anak anda jika anda curiga bahawa anak anda tidak mendengar dengan betul. Institut Kebangsaan mengenai Pekak dan Gangguan Komunikasi Lain dan pakar lain menyenaraikan tonggak pendengaran yang sesuai dengan usia berikut untuk bayi dan balita.

Tonggak yang berkaitan dengan pertuturan dan pendengaran

Umur	Tonggak pencapaian
Lahir hingga 3 bulan	Memberi reaksi kepada bunyi yang kuat dengan refleks yang mengejutkan Ditenangkan dan ditenangkan oleh suara lembut Menoleh kepada anda semasa anda bercakap Dibangunkan oleh suara dan suara yang kuat Senyum sebagai tindak balas terhadap suara-suara tertentu ketika diucapkan Nampaknya tahu suara anda dan tenang jika menangis
4 hingga 6 bulan	Melihat atau menoleh ke arah suara baru Memberi tindak balas kepada "tidak" dan perubahan nada suara Meniru suaranya sendiri Menikmati bunyi gemerincing dan mainan lain yang mengeluarkan bunyi Mula mengulangi bunyi (seperti, "ooh," "aah," dan "ba-ba") Menjadi takut dengan suara atau suara yang kuat
7 hingga 12 bulan	Memberi respons kepada namanya sendiri, deringan telefon, atau suara seseorang, walaupun tidak keras Mengetahui perkataan untuk perkara biasa (seperti, "cawan" atau "kasut") dan ucapan (seperti, "bye-bye") Membuat suara mengoceh, walaupun bersendirian Mula bertindak balas terhadap permintaan (seperti, "datang ke sini") Melihat perkara atau gambar semasa seseorang bercakap mengenainya Menikmati permainan seperti peek-a-boo dan pat-a-cake Meniru perkataan dan bunyi yang sederhana; mungkin menggunakan beberapa kata tunggal dengan bermakna
1 hingga 2 tahun	Ikuti arahan 1 langkah apabila ditunjukkan dengan isyarat Menggunakan perkataan yang sering dipelajarinya Menggunakan 2 hingga 3 ayat perkataan untuk berbual dan meminta sesuatu Menyatakan lebih banyak perkataan kerana setiap bulan berlalu Menunjuk ke beberapa bahagian badan ketika ditanya Memahami soalan "ya-tidak" yang mudah (seperti, "Adakah anda lapar?") Memahami frasa mudah (seperti, di cawan, atau di atas meja) Senang dibaca Memahami "tidak sekarang" dan "tidak lagi" Memilih perkara mengikut ukuran (seperti, besar atau kecil) Ikuti arahan 2 langkah (seperti, "Dapatkan kasut anda dan datang ke sini.") Memahami banyak kata tindakan (seperti, berlari atau melompat)